梅列区梅列区区哪里可以放生

1、先加持一杯大悲咒水，洒在被放众生的身上，口念懊悔文：“往昔所制诸恶业，皆由无始贪瞋痴，由身语意之所生，今对佛前求懊悔。”，念三遍。

2、再为它念三皈依：“皈依佛，皈依法，皈依僧，皈依佛没有堕天堂，皈依法没有堕饿鬼，皈依僧没有堕牲口...”

为何要对众生说三皈依呢？由于一切万物皆有两条命，一条是性命，另外一条是慧命，放生不但是救它性命，亦要救它的慧命。说三皈依给它听，下一生就不入天堂、不做饿鬼、稳定牲口，免堕三恶道受苦;如得人身，发菩提心，笃信佛法，就有成佛也许，这便是救它的伶俐。又如果在马路旁或任何地方，瞥见人家正在杀戮性命，没法救它的时间，我们应收回恻隐的心，口中赶快为它念三皈依及往生咒，还略尽我们三宝门生的一点悲心。

然放生亦有妙法，可以使放生果报变得更大更奇。笔者有一同伙周建镐，他正在就读逢甲土木系时，暂为听觉停滞所苦，耳膜烂得只剩一半，每欲听人言，必得靠近人身，手张耳朵聆听，方有所闻。他亦常行放生，后笔者教他，欲放生时若照著放生仪规（亦可以用空门必备课诵本之蒙山施食部分代之）放生，可以使好事更大，事后没多暂，正在其结业前，他的耳病古迹性地康复了。

照一样平常放生，活物放生后再转世仍是活物，然照著“放生仪规”放生，可令活物转世为人，取圣门结下深缘，所以好事更是无量，其仪规内容大抵如下：（若无说明者，每一步调诵三遍）

（1）（杨枝清水）演净科仪赞文一遍。

（2）大悲咒一遍。（亦可代以六字大明咒百八遍）

（3）启请佛菩萨圣众。

（4）代活物皈依三宝。

（5）代活物忏悔罪业。

（6）代活物发四大宏愿。

（7）代活物发四大自性宏愿。

（8）讽诵七佛圣号，闻者可升人天。

（9）诵般若心经一遍或三遍，替活物开聪慧。

（10）诵佛号、诵往生咒，愈多遍愈佳。

戒杀吃斋之最高浮现便是放生，吃不了素者，亦可放生积功补过。举凡求寿求子、求康健、求聪明，欲消灾解厄，想行事顺遂，试各种法，结果不显著者，可力行放生，必能感到敏捷，圆满所求。何以故？人生最重自在，众生界亦复如此，为众生摆脱自在，便是为本人如意自在，是故无所不包，到处为人便当者，无乃这亦是一种放生。

常人以“环（境）保（护）”之来由“激劝人们不必要放生”，说“放生是毁坏生态平衡”，这固然有几分原理，然则宿世杀业重者，就只能靠放生、建法并用，能力消灾解厄，其他办法难以庖代，所以只要“放生”的慈善家盛德能顾及“环保”的规定，多放生些可珍爱大自然生态平衡的生物，有助于农作物生态生长的生物，遵照专家的统计倡议来放生，比方：放生（一些国度政令所勉力培养、珍爱之）稀有植物（台湾悔花鹿...），少放生一些肉食性、残酷性植物（毒蛇、食人鱼...），还少放生一些野外求生能力不强之植物，以制止“放生便是放逝世”，如许又可到达“放生”目标，与此同时又兼顾及“环（境）保（护）”之方针，可与此同时一箭双雕。

注：若欲消灾的话，要呈回向文，请佛菩萨作主，好事所有回向为本人的业障，彻底地释解冤结，使本人消灾解厄延寿。其缘故乃正在若只是口头好事回向业障，此等冤亲借主领受好事以后，事后可能会耍赖，再来找麻烦，如有呈回向文的话，回向文即酿成言必有据的证明文件，没法耍赖，故于积德以后立刻呈回向文。

试想，假如一个孩子贫乏对性命的认知(一碰到波折就发生轻生的动机)，没有理想的才能(本身未来想做什么都没有晓得)，没有理解回护本身(做了博士生仍然被农夫拐卖)，没法取他人同享(堆金积玉却没有欢愉)，那末，纵然这个孩子门门作业考第一，又能怎样?

现今，最该改动的是怙恃的教诲看法。那末，准确的家庭教诲该当是什么是怙恃该当协助孩子建筑一个较好的人生平台，让孩子有很好的品德涵养，晓得做人，晓得胜利的真正寄义。只有怙恃的教诲看法发生了改变，我们的孩子能力接受较好的家庭教诲，能力毕生受益。

第一大环节：若何让孩子树立悲观向上的心态

1、接受现实是走向悲观的第一步

2、培育悲观的性情，让孩子坦然空中对生活中的不幸

3、让孩子坚持一颗平常心

4、孩子把大批的精神泯灭正在焦炙上，就不能阐扬其固有的本领

5、幽默感看似“小手法”，实则“大本领

第二大环节：让孩子学会戴德，晓得宽大

1、心胸狭窄只会让孩子平生痛苦

2、具有爱心，就有了求知求美的动力

3、开玩笑会“惹祸”，立即引诱孩子矫正

4、实时消弭孩子的残暴行动

5、理解戴德，才会生长

第三大关头：造就孩子直面挫败的勇气

1、孩子是懦弱的，教他勇于正视失利

2、造就孩子的意志力不容忽视

3、对波折觉得生疏的孩子，很难融入社会

4、用自信庖代自卑

5、老是指摘孩子的失利，孩子将会变得“无能”

6、对孩子举行嘉奖，但不必要过分

第四大枢纽：教会孩子自我庇护

1、教会孩子一些宁静知识，沉着应对损害

2、依托怙恃的孩子，总免不了挨摔

3、孩子缺少处世本领，随时皆会有被生活吞噬的危险

4、过火地珍爱，就即是“损害”

5、进步孩子的“免疫能力”，沉着面临勾引

第五大枢纽：让孩子勇于理想

1、有理想才有制造

2、不必要谴责孩子的“呓语”

3、孩子有理想时，督促他向理想迈进一步

4、回绝孩子问的“为何”，就即是剪断了他思想的同党

5、善待孩子的乐趣

6、擅长发明的孩子，常常具有一个疾驰的脑筋

第六大要害：随造就孩子优良的相同本领

1、理解社交礼节的孩子，可以具有好人缘

2、孩子擅长言论，最能弓l起他人的爱好和留意

3、恭敬别人，便是恭敬本身

4、孩子勇于承认毛病，则毛病已改了一半

5、协作本领比常识更主要

6、晓得聆听的孩子具有人格魅力

第七大枢纽：教会孩子公道利用财帛

1、孩子越早接触和学会运用零花钱，长大后就越轻易赚到钱

2、正确处理孩子的压岁钱

3、养成储备的习惯，让孩子毕生受益

4、授之于鱼，不如授之于渔

5、改正孩子盲目攀比的心理

第八大枢纽：作用孩子正确认识自我

1、鼓舞孩子主动与人来往，消弭孩子的孤介

2、恒久处在害臊当中，孩子轻易发生优越感

3、学会观赏他人，才会观赏本身

4、让孩子天天发觉一个本身的长处

5、理解“舍”才会有所“得”